Παιδεία

0

IMIA 1996. Μέχρι πότε θα διδάσκουμε παραποιημένη την ιστορία μας;

Παπανικολόπουλος Νικόλαος, Υποναύαρχος Λ.Σ (ε.α) Το 2007, έγινε η πρώτη έκδοση του βιβλίου «Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία» της Γ´ Γυμνασίου (ISBN 978-960-06-2774-9). Το βιβλίο, στην ΕΝΟΤΗΤΑ 58, σελ. 163, έγραφε επί λέξει : «Την...

0

Παιδαγωγικές ἀντιλήψεις τῶν Τριῶν Ἱεραρχῶν

Σχοινᾶς Φώτιος Ἡ ἑορτή τῶν Τριῶν Ἱεραρχῶν, Βασιλείου τοῦ Μεγάλου, Γρηγορίου τοῦ Θεολόγου καί Ἰωάννου τοῦ Χρυσοστόμου, ἔχει θεσπισθεῖ ἤδη ἀπό τό ἀκαδημαϊκό ἔτος 1843/44 ἀπό τή Σύγκλητο τοῦ Πανεπιστημίου τῆς Ἀθήνας ὡς ἡ...

0

ΑΠΟΤΥΧΑΤΕ Μακαριώτατε

Μακαριώτατε, σέ λίγο καιρό συμπληρώνονται 10 χρόνια ἀπό τότε πού ἀναλάβατε τά ἡνία τῆς Ἑλλαδικῆς Ἐκκλησίας. Οἱ προσδοκίες τοῦ λαοῦ διαψεύστηκαν, διότι ἀντί νά τροφοδοτεῖτε, πνευματική τροφή σέ αὐτόν τόν πονεμένο λαό δώσατε ὑπερβολική...

Ἑλλάδα 0

Πολιτική ἀνεμοζάλης

τοῦ Σαράντου Ι. Καργάκου* Τό παράλογο ἐνυπάρχει στίς ἶνες πού συνθέτουν τό χαρακτῆρα ἑνός ἀνθρώπου ἀλλά καί εὐρύτερα ἑνός καθεστῶτος. Δέν ἦταν ἄστοχος ὁ λόγος πού διατύπωσε ἐδῶ καί αἰῶνες ὁ συγγραφέας τοῦ «Λεβιάθαν»,...

0

Εγείρεται (;) η συλλογική συνείδηση και αντίσταση της ελληνικής κοινωνίας.

Γράφει η Σοφία Τσέκου Δεν μπορεί, μου λέει ο λογισμός μου, με όλα αυτά που συμβαίνουν γύρω μας και μέσα μας, στο σπίτι μας και στη δουλειά μας, στην πατρίδα και στην οικογένεια, στην...

Ὁ ἁγιασμός τῶν ὑδάτων 0

ΘΕΟΦΑΝΕΙΑ

Ὁ ἁγιασμός τῶν ὑδάτων Ὁ παπα-Χαράλαμπος μὲ τὰ ἀσημένια μαλλιὰ καὶ γένεια καὶ τὸ σεβάσμιον πρόσωπον εἶχε τελέσει εὐλαβῶς τὴν λειτουργίαν τῶν Φώτων. Εἶχεν ἁγιάσει μὲ τὸν Σταυρόν τὸ ὕδωρ καὶ μὲ αὐτὸ τὸ...

0

Ἀφανεῖς Ἥρωες ἀπὸ τὴ σύγχρονη ἱστορία μας ὡς πρότυπα ζωῆς

Ἰωάννη Παπαλαζάρου, ἐκπαιδευτικοῦ, συγγραφέα Ὁ ἄνθρωπος ἀπὸ τὴ φύση του εἶναι ὂν κοινωνικό. Δὲν μπορεῖ νὰ ζήσει μόνος του καὶ προτιμᾶ τὴ συντροφικότητα καὶ τὴν κοινωνικὴ συμβίωση. Ὁ Ἀριστοτέλης ἔλεγε πὼς ὁ ἄνθρωπος ποὺ...

0

Τὰ Ἑλληνικὰ ὡς τραγούδι

Διονύσης Σαββόπουλος Τὰ ἑλληνικὰ εἶναι τραγούδι, ὄχι ἁπλῶς καὶ μόνον ἐπειδὴ ἡ ἐκφορά τους διαθέτει πλούσιο κυματισμό· κι ἄλλες γλῶσσες ἠχοῦν ὄμορφα. Τὰ ἰταλικὰ π.χ. δὲν ὑστεροῦν ἀπ᾿ αὐτῆς τῆς ἀπόψεως. Κάθε γλῶσσα ἔχει...