Tagged: Το καραβάκι της ιστορίας

0

Πλειοψηφία vs Αλήθεια: Πόσο ανεπηρέαστη είναι η «ελεύθερη» κρίση μας όταν βρεθεί σε «κατάλληλο» περιβάλλον;

Το στημένο πείραμα «οπτικής απάτης» του Solomon Asch δείχνει ότι η πλειοψηφία μπορεί να έρθει σε σύγκρουση με την αλήθεια και να κερδίσει, αν και καταφανώς υστερεί. Έτσι η ανθρώπινη κρίση μετατρέπεται σε ανθρώπινη...

Θωρηκτό (θωρακισμένο καταδρομικό) «Γεώργιος Αβέρωφ» 0

Θ/K Γ. Αβέρωφ: το σημερινό πλωτό μουσείο που την 1-9-1911 υποδέχθηκαν οι Έλληνες ως θωρακισμένο καταδρομικό

Είναι το μοναδικό κομμάτι ελληνικής επικράτειας στο οποίο η ελληνική σημαία κυματίζει ασταμάτητα επί 105 χρόνια. Το πλοίο παρελήφθη στην Ιταλία τον Μάιο του 1911 και κατέπλευσε στο Φάληρο την 1η Σεπτεμβρίου 1911. Τον...

0

Ο Ιωάννης Βλάχος / Δασκαλογιάννης (1770) και ο Αντώνης Μαρτσάκης (2012)

Στα χίλια εφτακόσια ‘σ τα εξήντα εννέα ‘παναστατούν οι Σφακιανοί, πράμματα ‘ναι γραμμένα Ο Υψηλάντης τση Βλαχιάς και ο Μαυρομιχάλης Συνωμοσία ‘κάμανε με το Δασκαλογιάννη Ζει ο Δασκαλογιάννης; Αν θες να μάθης των Σφακιών...

0

1821: Η υπερεθνική Επανάσταση και το εθνικό της αποτέλεσμα

Ο 19ος αιώνας μας προικοδότησε έναν ακόμα ορισμό για το έθνος. Αυτόν του αμιγώς πολιτικού έθνους που βασίζεται στο νομικό συμβόλαιο και στην ρήξη με το πολιτισμικό παρελθόν. Πιο πριν είχαμε τα γλωσσικά έθνη...

0

Τι σηματοδοτεί η κατάργηση της Αντιγόνης στο Λύκειο;

Γιατί δε φύτρωσε ποτέ στον κόσμο, σαν το χρήμα, τόσο κακή εφεύρεση· αυτό γκρεμίζει πόλεις, αυτό κι από τα σπίτια τους ανθρώπους ξεσπιτώνει, αυτό το φρόνιμο μυαλό το ξεπλανεύει πάντα, το παρασέρνει στο κακό...

0

25 Νοεμβρίου 1973: το κίνημα Ιωαννίδη. Η πορεία προς το «Κυπριακό» και την «επίλυσή» του

ΠΩΣ ΦΤΑΣΑΜΕ ΣΤΟ «ΚΥΠΡΙΑΚΟ»; Στις 25-11-1973, μια εβδομάδα μετά το Πολυτεχνείο, ο ταξίαρχος Ιωαννίδης, ανατρέπει τον πρωθυπουργό Σ. Μαρκεζίνη, τον πρόεδρο Γ. Παπαδόπουλο και την πορεία της χώρας προς τις εκλογές που είχαν προκηρυχθεί...

0

Ζει ! (το Πολυτεχνείο). Όπως κι ο Έλληνας με το θολό του παρελθόν

Το Πολυτεχνείο ζει! Και για άλλη μια χρονιά έχει διαφορετική σημασία για διαφορετικές ομάδες πληθυσμού. Το μήνυμα κι αυτής της εθνικής επετείου είναι όχι μόνο δισυπόστατο αλλά και αντιδιαμετρικά τοποθετημένο. Ανάλογα με την αρχική...

Είναι αυτό το πρότυπο της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας του δυτικού κόσμου; Ή μήπως είναι το πρόσωπο της απόλυτης παρακμής και της πλήρους αποδόμησης του ανθρώπου και της κοινωνίας; 0

Η ΑΤΖΕΝΤΑ ΛΟΑΤ και ο ρόλος του σχολείου στην προσπάθεια επίτευξης των στόχων της

Ποιος καθορίζει το ανθρώπινο φύλο; Ποιος καθορίζει πόσους και τι φύλου γονείς θα έχει ένα παιδί; Η ανθρώπινη «αγάπη-ισότητα-ελευθερία» όπως τελευταία ορίζεται στον πολιτικό νόμο της Δύσης; Ποια είναι η σκοπιμότητα στην διαφημιζόμενη δυνατότητα...