«χαῖρε, ξεῖνε, παρ᾿ ἄμμι φιλήσεαι: αὐτὰρ ἔπειτα δείπνου πασσάμενος μυθήσεαι ὅττεό σε χρή.»
Ἑλένης Ε. Κούκου Καθηγήτριας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν Ὅταν τὸ 1776 γεννήθηκε στὴν Κέρκυρα ὁ Ἰωάννης Καποδίστριας τὰ Ἑπτάνησα ἦταν ἀκόμα ὑπὸ τὴν κατοχὴ τῆς Βενετικῆς Δημοκρατίας. Ἡ σταδιακὴ ἀπόσπαση τῶν Ἰονίων νήσων ἀπὸ τὴ βυζαντινὴ...
του Νίκου Καραβέλου Δικηγόρου – Συγγραφέα Ο Κάτων, ο λεγόμενος Τιμητής, επικρίνοντας έναν παχύσαρκο («τον υπέρπαχυν κακίζων»), είπε : «Που θα μπορούσε να είναι χρήσιμο για την πόλη ένα τέτοιο σώμα, που από το...
του Γεράσιμου Γ. Γερολυμάτου Κάποτε πίστευα ότι η Ιστορία είναι το σπουδαιότερο μάθημα-κι όντως είναι πολύ σημαντική-, ωστόσο από καιρό έχω αναθεωρήσει αυτή την άποψη. Διότι το κεφαλαιώδες μάθημα στην Παιδεία, ώστε να δύναται...
Γλώσσα Ελληνική: Διαρκές…. Έγκλημα Είπαν: (δες στην συνέχεια, ποιοι και ΠΌΤΕ το είπαν) «Από τον Όμηρον τα Ελληνόπουλα διδάσκονται 200- 300 στίχους, από το πρωτότυπον, μόνον και μόνον δια να αναζητήσωσιν και να ανεύρωσιν……...
Ὑπάρχουν κλασσικιστές πού μποροῦν νά σᾶς ποῦν γιατί τά Ἑλληνικά πρέπει νά εἶναι ζωντανά τό 1998. Κάποτε σ΄ ἕνα μοναστήρι τοῦ δέκατου μ.Χ αἰῶνα, ἔξω ἀπό τό δρόμο Λειβαδειᾶς-Δελφῶν, ἕνας καθηγητής ἔκανε τά ἀρχαῖα...
Ὁ ὑπουργός Παιδείας, ὁ κ. Ν. Φίλης, χαρακτήρισε ἄχρηστη τή διδασκαλία τῶν (ὑποτυπωδῶν) ἀρχαίων ἑλληνικῶν στό Γυμνάσιο. Στό παρόν σημείωμα δέν προτίθεμαι νά ἀναπτύξω διά μακρῶν τήν ἀξία καί τή χρησιμότητα τῆς ἐκμάθησης τῶν...
Ο κυρ-Φώτης ο Κόντογλου υπήρξε ένας από τούς γνησιότερους εκφραστές τής ελληνορδοδόξου παραδόσεώς μας, την οποία είχε ως κύριο δέμα στο συγγραφικό και καλλιτεχνικό του έργο, αγωνίστηκε όσο λίγοι για την προάσπιση και την...
Ἐπώνυμη καταγγελία. Καταφέρομαι περὶ τοῦ οὐδετέρου ἄρθρου «Τό», καθὼς ἐπίσης καὶ τοῦ ἀρσενικοῦ τῆς αἰτιατικῆς πτώσεως «Τόν». Παρακαλῶ νὰ ἐπέμβῃ ἄμεσα ἡ Γραμματικὴ Ἀστυνομία καὶ νὰ τὰ συλλάβῃ! Πολλάκις βλέπω πὼς ὕπουλα κινοῦνται ἐντὸς...
